quarta-feira, 4 de maio de 2011

trabalho e apresentação de 27/04 até 03/05

Os Trabalhos feitos em classe essa semana (27/04 até 28/04) foram focados em desenvolvimento humano e divididos em:

- Desenvolvimento sustentável que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, significa possibilitar que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível satisfatório de desenvolvimento social e econômico e de realização humana e cultural, fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da Terra e preservando as espécies e os habitats naturais.


- Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa usada para classificar os países pelo seu grau de "desenvolvimento humano" e para separar os países desenvolvidos (muito alto desenvolvimento humano), em desenvolvimento (desenvolvimento humano médio e alto) e subdesenvolvidos (desenvolvimento humano baixo). A estatística é composta a partir de dados de expectativa de vida ao nascer, educação e PIB (PPC) per capita (como um indicador do padrão de vida) recolhidos a nível nacional. Todo ano, os países membros da ONU são classificados de acordo com essas medidas.


- IDJ =Um relatório que revela a situação social e econômica dos jovens brasileiros na faixa de 15 a 24 anos, com foco em três áreas centrais: educação (condições para o conhecimento), renda e atividades de estudo e trabalho (condições para um nível de vida digno) e saúde (condições para uma vida longa e saudável).

As três áreas foram mapeadas a partir dos seguintes indicadores:

Taxa de analfabetismo de jovens, Escolarização adequada,Qualidade do ensino,Taxa de mortalidade por causas violentas,Taxa de mortalidade por causas internas,Renda familiar per capita dos jovens.


- Metas do milénio =O Projeto do Milênio foi especialmente constituído pelo Secretário-Geral das Nações Unidas, em 2002, para desenvolver um plano de ação concreta para que o mundo reverta o quadro de pobreza, fome e doenças opressivas que afetam bilhões de pessoas.










(fonte:http://www.pnud.org.br/milenio/)

- O Protocolo de Kyoto é um instrumento internacional, ratificado em 15 de março de 1998, que visa reduzir as emissões de gases poluentes. Estes, são responsáveis pelo efeito estufa e o aquecimento global. O Protocolo de Kyoto entrou oficialmente em vigor no dia 16 de fevereiro de 2005, após ter sido discutido e negociado em 1997, na cidade de Kyoto (Japão).

Objetivos e Informações


No documento, há um cronograma em que os países são obrigados a reduzir, em 5,2%, a emissão de gases poluentes, entre os anos de 2008 e 2012 (primeira fase do acordo). Os gases citados no acordo são: dióxido de carbono, gás metano, óxido nitroso, hidrocarbonetos fluorados, hidrocarbonetos perfluorados e hexafluoreto de enxofre. Estes últimos três são eliminados principalmente por indústrias.


A emissão destes poluentes deve ocorrer em vários setores econômicos e ambientais. Os países devem colaborar entre si para atingirem as metas. O protocolo sugere ações comuns como, por exemplo:

- aumento no uso de fontes de energias limpas (biocombustíveis, energia eólica, biomassa e solar);

- proteção de florestas e outras áreas verdes;

- otimização de sistemas de energia e transporte, visando o consumo racional;

- diminuição das emissões de metano, presentes em sistemas de depósito de lixo orgânico.
- definição de regras para a emissão dos créditos de carbono (certificados emitidos quando há a redução da emissão de gases poluentes).



  • -O Manifesto 2000, esboçado por um grupo de laureados do Prêmio Nobel da Paz, reafirma a responsabilidade de cada ser humano em relação aos valores, atitudes e padrões de comportamentos que inspiram a cultura de paz na vida diária.
  • Vejamos: Eu me comprometo em minha vida cotidiana, na minha família, no meu trabalho, na minha comunidade, no meu país, na minha região a : Respeitar a vida e a dignidade de cada pessoa, sem discriminação ou preconceito.Rejeitar a violência, isto é, praticar a não-violência ativa, rejeitando a violência sob todas as suas formas: física, sexual, psicológica, econômica e social, em particular contra os grupos mais desprovidos e vulneráveis, como as crianças e os adolescentes.Preservar o planeta, isto é, promover um comportamento de consumo que seja responsável e práticas de desenvolvimento que respeitem todas as formas de vida e preservem o equilíbrio da natureza no planeta.Redescobrir a solidariedade, contribuir para o desenvolvimento da minha comunidade, com ampla participação da mulher e o respeito pelos princípios democráticos, de modo a constrejeição do outro.Preservar o planeta, isto é, promover um comportamento de consumo que seja responsável e práticas de desenvolvimento que respeitem todas as formas de vida e preservem o equilíbrio da natureza no planeta.Redescobrir a solidariedade, contribuir para o desenvolvimento da minha comunidade, com ampla participação da mulher e o respeito pelos princípios democráticos, de modo a construir novas formas de solidariedade. ; (ONU para a Educação,a Ciência e a Cultura)O homem é portador solene da obrigação de proteger e melhorar o meio ambiente para gerações presentes e futuras. & nbsp; (Declaração para o meio ambiente humano)



Postado por Ação Jovem 2011 às 18:01

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